Από την Εκπαιδευτική Εκδήλωση του Συλλόγου Πολυτέκνων Ιωαννίνων

 

Ο Σύλλογος Πολυτέκνων Ιωαννίνων πραγματοποίησε εκπαιδευτική ομιλία με θέμα «Η  αποτελεσματική εκπαίδευση του μαθητή προϋποθέτει αποδοτική λειτουργία των  ρόλων Σχολείου, Εκπαιδευτικού και Γονέα», την Τετάρτη, 26 Νοεμβρίου 2025 και  ώρα 19:30, στο Καμπέρειο Πνευματικό Ίδρυμα, με ομιλητή τον Χαράλαμπο  Κωνσταντίνου, ομότιμο καθηγητή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και αντιπρόεδρο  της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος. 

Το περιεχόμενο της ομιλίας του είχε ως κεντρικά  σημεία αναφοράς την ασκούμενη εκπαιδευτική πολιτική, τη λειτουργία του σχολείου,  τον ρόλο του εκπαιδευτικού, τα χαρακτηριστικά της κοινωνικής συμπεριφοράς των  σημερινών μαθητών και προτάσεις για τη διαχείριση και επίλυση των ζητημάτων της  ελληνικής εκπαίδευσης.

 Αρχικά, ο ομιλητής προσέγγισε τον καθοριστικό ρόλο της  εκπαιδευτικής πολιτικής, από την οποία εκπορεύονται όλα τα θεσμικά και εκπαιδευτικά  μέτρα, τα οποία αφορούν συνολικά την οργάνωση και λειτουργία της εκπαίδευσης,  υπογραμμίζοντας ότι το Υπουργείο Παιδείας (Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.), διαχρονικά, δεν εφαρμόζει  ενιαία, σταθερή, επιστημονικά επεξεργασμένη και μακροπρόθεσμη εκπαιδευτική  πολιτική. 

Το γεγονός αυτό συνδέεται εμφανώς με επιπτώσεις στην αποδοτικότητα του  εκπαιδευτικού έργου. Το δεύτερο θέμα αφορούσε το σχολείο, αναδεικνύοντας τόσο την  παιδαγωγική του αποστολή όσο και τις δυσλειτουργίες του και, συνολικά, τις  παιδαγωγικές αποκλίσεις του. Στο τρίτο ζήτημα ο ομιλητής αναφέρθηκε στον ρόλο του  εκπαιδευτικού, παρουσιάζοντας αφενός τις παιδαγωγικές του διαστάσεις και αφετέρου  τις προϋποθέσεις της αποτελεσματικότητάς του αλλά και τις δυσχέρειες στην επιτέλεσή  του.

 Στη συνέχεια και ως προτελευταίο θέμα, παρουσιάστηκαν περιληπτικά τα  χαρακτηριστικά της κοινωνικής συμπεριφοράς των σημερινών μαθητών, τα οποία  εμφανίζονται διαφοροποιημένα και, σε ένα αισθητό ποσοστό, με επιβαρυντικές  επιπτώσεις τόσο στην εκπαιδευτική διαδικασία όσο και στις σχέσεις τους με τους  εκπαιδευτικούς αλλά και τους συμμαθητές τους. Ο ομιλητής ολοκλήρωσε την εισήγησή  του, παρουσιάζοντας με συνοπτικό τρόπο τις προτάσεις του για τη διαχείριση και  επίλυση των ζητημάτων της ελληνικής εκπαίδευσης.